10 шагов, которые необходимо учитывать при переводе онлайн-курса обучения в школе, университете или на предприятии.

1. Дизайн, основанный на ваших учебных целях.

Вернитесь к своей первоначальной цели обучения - это передача знаний? Стимулирование дебатов и обмена? Открытие в лабораторных условиях? Как только вы определили основную цель вашего курса, рассмотрите следующие советы для достижения успеха.

Для курсов, где вы стремитесь в первую очередь передавать информацию (один-ко-многим), рассмотрите возможность учиться у своих студентов во время лекции с помощью опросов или вопросов на цифровой платформе. Это позволяет в режиме реального времени получать отзывы об интересах и вовлеченности ваших учеников. Укрепите информацию, которой вы поделились, предоставив последующие материалы.

Для рабочих совещаний или семинаров (от группы к группе), поделитесь рамками для взаимодействия и любыми предварительными чтениями перед семинаром или семинаром, чтобы максимизировать продуктивное время вместе и дать участникам участие в их взаимодействии. Обязательно поделитесь результатами после семинара или семинара, чтобы подчеркнуть ценность дискуссий в малых группах.

Несколько источников предоставляют конкретные рекомендации по переводу лабораторных курсов в режиме онлайн, и этот репозиторий удаленных учебных материалов для обеспечения непрерывности бизнеса предлагает еще больше идей.

2. Содействие инклюзивности.

Подумайте о том, чтобы переделать свой онлайн-курс.

3. Поделитесь четкими правилами взаимодействия.

Перескажите свои ожидания. Отправьте электронное письмо с напоминанием учащимся о целях и результатах курса, о любых адаптациях к руководству о посещаемости (если все присоединяются из дома, ожидаете ли вы присоединиться к больным студентам?) И об участии. Уточните, будет ли сеанс записываться и, если да, где и как он будет использоваться. Включите в онлайн-курс основы об уважении: дресс-код, как задавать вопросы, когда и зачем использовать функцию отключения звука. Гарвардский университет имеет образец текста, который вы можете адаптировать .

Группа студентов из китайского университета Гонконга «все изменили свои имена пользователей на« НЕТ ЗВУКА »после того, как несчастный профессор продолжал читать лекции с выключенным микрофоном ». Убедитесь, что у вас есть процесс для оповещения о технических проблемах в режиме реального времени.

4. Подготовьте почву для успешного взаимодействия.

 

Обучение онлайн может сделать межличностные взаимодействия холодными. Зрительный контакт с вашими учениками имеет важное значение. Смотрите прямо на веб-камеру и используйте руководство о том, как язык тела переводится в видео собеседованиях .

Наличие соответствующего освещения может быть разницей между тем, как ваши ученики видят вас или вашу тень. В общем, аудио имеет решающее значение для передачи знаний в онлайн-курсах. Убедитесь, что ваш звук соответствует спецификации через тестовые звонки. Если возможно, закрепите внешний микрофон и обязательно замедлите темп своего вмешательства.

Помните, что некоторые из ваших учеников могут плохо слышать. Вот несколько советов о том, как сделать онлайн-обучение доступным для глухих студентов . Если ваша платформа онлайн-класса не генерирует подписи, вы можете сохранить видео на частном канале YouTube и генерировать там бесплатные автоматические подписи .

Используйте функцию отключения звука, чтобы уменьшить фоновый шум или ужасную эхо-камеру, и напомните своим ученикам, чтобы они делали то же самое.

5. Практика делает совершенным процесс обучения.

Запустите тестовый класс, попробуйте переходы между слайдами и видео. Убедитесь, что вы знаете, как общаться со всеми вашими студентами, а также частными лицами с помощью функции чата вашей платформы.

Учитесь у лучших: чтобы подготовить свой факультет к онлайн-обучению во время вспышки COVID-19, Университет Чжэцзяна попросил одного из своих самых популярных инструкторов MOOC продемонстрировать другим учителям « как он адаптировал педагогику к онлайн-обучению и сформировал сильное чувство общности . » Воспользуйтесь любыми возможностями и ресурсами для обучения, которые может предложить ваша школа, университет или компания, чтобы улучшить свои навыки цифрового взаимодействия и содействия.

6. Будьте лаконичны и привлекательны.

У вас может быть много контента для передачи, но имейте в виду, что внимание сосредоточено: исследования показывают, что ученики теряют интерес к заметкам через 10-15 минут . Было бы неплохо ограничить занятия не более чем 45 минутами. Этот предел может помочь вашим ученикам быть более мотивированными и сосредоточенными во время занятий и дискуссий. Если вам нужно больше времени, рассмотрите несколько сеансов с перерывами между ними.

Создайте повествование для каждого класса, используйте опросы, виртуальные комнаты для обсуждения, видеоролики и открытые вопросы, чтобы оживить ваших учеников и удивить их эффективностью 45-минутного занятия.

7. Сделайте перерыв и начните двигаться.

Сидение в течение длительного времени в сочетании с изоляцией может привести к беспокойству и ухудшению здоровья . Включите перерывы, которые позволяют учащимся заряжаться энергией, пить воду, вытягивать ноги и уделять время, чтобы дышать и видеть естественный свет.

Вы можете использовать физические упражнения в качестве ледокола в начале или на протяжении всего курса. Тем самым вы помогаете своему ученику повысить его энергию и поддерживать их физическое и психическое здоровье, а также их учебу и успеваемость . В университете Ватерлоо собраны упражнения, которые вы можете выполнять за столом .

8. Используйте взаимодействие со сверстниками для развития сообщества.

Обучение не должно быть пассивным и не заканчивается онлайн-классом. Разработайте и спланируйте взаимодействие между людьми вне класса, чтобы усилить обучение и способствовать обмену идеями и обсуждению. Имейте в виду, что одноранговое обучение помогает вашим учащимся анализировать концепции из класса, одновременно улучшая их навыки общения и критического мышления, командную работу. Это дает возможность учащимся узнать, как они учатся лучше всего.

Что делает Всемирный экономический форум по поводу вспышки коронавируса?

Содействие взаимодействию со сверстниками может укрепить ваше учебное сообщество. Например, один из вариантов - организовать живую сессию, где инструкторы поощряют дебаты и отвечают на вопросы. Подготовьте несколько руководящих вопросов, запустите задачу, которую нужно решить, или проект и соберите своих учеников, чтобы решить их. Рассмотрите возможность назначения дуэтов или небольших групп перед сеансом вживую.

9. Разверните инструменты асинхронной связи.

Обучение продолжается после курса и может быть еще более эффективным, если вы включите его. Инструменты асинхронной связи (AC), такие как онлайн-каналы чата, доски объявлений и дискуссионные группы, позволяют общаться в любое время и в любом месте . Инструменты AC эффективны в построении вашего учебного сообщества, привлекая вашего ученика и расширяя сотрудничество посредством дискуссий и взаимной поддержки.

Инструменты AC позволяют напрямую контактировать с учащимися за пределами класса, облегчают их обсуждения, связанные с классом, и позволяют осуществлять мониторинг в однозначных, однозначных и многозначных оговорках. Они дают вам качественную обратную связь о курсе и о том, как ученики взаимодействуют с материалом.

Не весь учебный материал, распространяемый за пределами класса, должен быть написан. Вы можете создавать подкасты с соответствующими материалами, которые студенты могут просматривать в свое время. Государственный университет Анджело предоставляет руководство здесь .

10. Переосмыслить оценку.

На онлайн-курсах ограничено то, что вы можете контролировать и наблюдать в своем курсе. Существует движение, подталкивающее университеты к тому, чтобы все оценки за текущий семестр проходили / не сдавались , и многие приняли аналогичные ответы .

Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы вернуться к оценке ваших учеников. Изучите свои цели обучения и оставьте на переднем плане то, что вы хотите оценить, например, способность учащегося использовать изученные концепции для решения сложных проблем.

Хотя нынешний переход на онлайн-курсы является быстрым и временным, он может оказать длительное влияние на то, как осуществляется образование и обучение. Подумайте, как ваш опыт и изменения могут быть интегрированы в ваши персональные курсы в будущем, чтобы наилучшим образом соответствовать вашим целям обучения.