Профессиональная ориентация школьников в России и за границей

На плечи выпускников школ ложится колоссальная ответственность – в свои 17 лет они должны выбрать себе профессию, которой посвятят всю жизнь. При этом нередко «система дает сбой»: школьники не могут самоопределиться и идут по пути наименьшего сопротивления, выбирая специальность по любимым школьным предметам. Итогом часто становится разочарование и профессиональная непригодность.

Проведенные П.А. Абрамовой и М.В. Немировским в 2018-2019 годах исследования выявили и ряд сопутствующих проблем:

• Загруженность педагогов текущей работой и отсутствие ориентиров на профориентацию;
• Дефицит информации о существующем рынке труда;
• Влияние модных тенденций;
• Опыт родителей, который никак не соотносится с современными реалиями.

Поэтому и был взят курс ФГОС на раннюю профессиональную ориентацию учащихся. Основными методами ее реализации в школах стали профильные классы, намного реже встречается сотрудничество с предприятиями, проведение семинаров и погружение в среду.

Программа ФГОС: курсы и ориентиры

Для устранения текущего пробела в профессиональной ориентации старшеклассников были запущены сразу несколько федеральных программ – «Современная школа», «Успех каждого ребенка» и «Счастливый билет». Первые два подразумевают информационную и психологическую поддержку учащихся: определение в профильные классы, сайт профориентации, знакомство с профессиями и встречи с представителями организаций. Всем этим методикам учителей обучают на курсах повышения квалификации ФГОС 2022.

«Счастливый билет» - программа поиска талантливой молодежи, в рамках которой ученикам предлагают принять участие в решении технических задач, стоящих перед промышленностью и производством. Школьники, давшие лучшие ответы, получают возможность поступления в институт без вступительных испытаний и трудоустройство на престижные места работы.

Профориентация за границей

На курсах повышения квалификации для реализации ФГОС все чаще говорят о методах «профессиональных проб». Он практиковался в некоторых школах в 90-ых годах: дети получали возможность работы на предприятии на 1-2 недели, а посетив целый ряд компаний, могли сделать обоснованный выбор. Сейчас эту систему многие желают возродить. Также в выборе методов педагоги ориентируются на страны Европы:

• В Швеции обязанности профориентации возлагаются на школьного психолога или тьютора. На отдельных занятиях он знакомит детей с профессиями, дает рекомендации в соответствии с личностными характеристиками учащихся;
• В Финляндии используются IT-технологии с персональным подбором профессии и выстраиванием карьерных трендов. Также на 150 школьников приходится специалист, консультирующий по вопросам выбора профессии;
• В Швейцарии действует программа «Социальный лифт», по которой школьники устраиваются на работу на неделю, а по ее итогам получают документ, подтверждающий квалификацию.

Познакомиться подробнее с существующими методами и практиками профессиональной ориентации в России вы можете на курсах повышения квалификации ФГОС. Они помогут вам контролировать грядущие перемены и своевременно подстраивать систему образования под них. Учитесь в комфортном ритме на Academics!